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La presidenta Claudia Sheinbaum anunció que ya comenzaron los trabajos para modificar los libros de texto gratuitos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que se utilizarán en el ciclo escolar 2027-2028.
Aunque defendió el trabajo realizado en años recientes, explicó que habrá ajustes derivados de observaciones hechas por maestras, maestros y otros actores del sector educativo.
¿Qué pasará con los libros?
Sheinbaum detalló que durante este año se realizarán las modificaciones necesarias para que estén listas en enero de 2027, fecha en la que deben entrar a imprenta para garantizar su distribución oportuna antes del inicio del siguiente ciclo escolar.
Los libros de texto gratuitos se entregan cada año a millones de estudiantes de preescolar, primaria y secundaria en todo el país, por lo que cualquier cambio requiere planeación anticipada.
Reconoce trabajo de Marx Arriaga.
La presidenta también defendió la labor de Marx Arriaga, quien encabezó la elaboración de los nuevos materiales en la administración anterior. Lo calificó como un hombre culto y honesto, y señaló que, aunque puede haber diferencias, eso no invalida su trabajo.
Sobre los 105 nombramientos realizados al final de su gestión, indicó que será la nueva titular del área quien revise esos cargos.
155 millones de libros cada año.
Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez, explicó que cada ciclo escolar se imprimen alrededor de 155 millones de ejemplares, lo que representa aproximadamente 28 millones mensuales.
Debido a esta magnitud, los materiales deben enviarse a imprenta en enero para que estén listos antes del arranque de clases.
La Nueva Escuela Mexicana continúa.
Sheinbaum subrayó que el modelo de la llamada Nueva Escuela Mexicana seguirá vigente, pero será fortalecido con las aportaciones recogidas en las aulas.
También informó que las guías del modelo educativo ya fueron distribuidas físicamente en los planteles del país, para facilitar su consulta por parte del personal docente.
En resumen, no se trata de un cambio total de rumbo, sino de ajustes y mejoras con base en la experiencia práctica, con la intención de que los contenidos respondan mejor a las necesidades actuales de niñas, niños y adolescentes en México.
