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LO ESENCIAL
El Congreso de la Ciudad de México aprobó un punto de acuerdo dirigido a la Secretaría de Educación Pública (SEP) con el objetivo de regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas. La medida busca abordar los problemas de distracción y
El documento aprobado por el Congreso debe incluir medidas y acciones que regulen el uso de teléfonos móviles, inteligencia artificial y redes sociales durante la jornada escolar. Se argumenta que el uso sin restricciones de estos dispositivos afecta la concentración, el rendimiento académico y la convivencia escolar, además de exponer a los estudiantes a riesgos digitales como el ciberacoso, el grooming y el sexting.
CONTEXTO
El legislador del PRD, Trejo Pérez, destacó que uno de los desafíos más grandes que enfrenta la sociedad es el impacto de la era digital en niños, niñas y adolescentes dentro de los salones de clases. Por ello, consideró prioritario diseñar medidas que fomenten el uso responsable de las tecnologías digitales en las escuelas, privilegiando el aprendizaje, la concentración y el desarrollo integral de los menores de edad.
Según Trejo Pérez, la tecnología, los dispositivos móviles y las redes sociales han transformado radicalmente nuestra forma de comunicarnos y acceder a la información. Sin embargo, su uso constante y no regulado en los planteles educativos se ha convertido en un factor de distracción.
EN PERSPECTIVA
De acuerdo con estimaciones sobre los derechos de la infancia en México, el 67.7 por ciento de las niñas y los niños de entre seis y once años de edad ya utilizan un teléfono celular, mientras que el porcentaje asciende a 92.2 por ciento en las y los adolescentes de 12 a 17 años. Estos datos reflejan la creciente presencia de estos dispositivos en la vida cotidiana de la población estudiantil, por lo que varias naciones ya han implementado políticas públicas para regular el uso de los celulares y otros dispositivos móviles dentro de las escuelas con resultados positivos.
El caso de los Países Bajos, donde se limitó el uso de teléfonos celulares para reducir distracciones, reportó una mejora significativa en el rendimiento académico de las escuelas secundarias evaluadas.
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