¡Arranca el 2025 con todo! #IHE comienza actividades con taller clave para #Directivos.

Pachuca, Hgo..- Este 6 de enero de 2025, el Instituto Hidalguense de Educación (IHE) da inicio a su ciclo escolar en línea con el objetivo de ofrecer un servicio educativo inclusivo, justo y de calidad. Esta iniciativa sigue las directrices del gobernador de Hidalgo, Julio Menchaca Salazar, quien ha enfatizado la importancia de la educación como un pilar fundamental.

En este contexto, Natividad Castrejón Valdez, directora del IHE, ha puesto en marcha un Taller Intensivo de Reflexiones desde el Acompañamiento Pedagógico, dirigido especialmente a aquellos con funciones directivas. Según Nancy Adriana León Vite, directora general de Educación Básica, este taller será una gran oportunidad para fortalecer la formación y el desarrollo de los maestros y maestras de Educación Básica en el estado, siempre apegados a los principios del humanismo mexicano y la justicia social. 💡

León Vite explicó que el taller tiene como principal objetivo orientar a los directores a reflexionar sobre cómo pueden apoyar a sus equipos docentes. Este acompañamiento pedagógico será clave para impulsar el desarrollo del Taller “Narrativas: Letras que hacen eco”, que se llevará a cabo el 7 y 8 de enero, dirigido al personal docente.

Este taller para directores se divide en dos etapas. La primera será vivencial, con actividades pensadas para que los directivos se acerquen a la narrativa desde su rol. En la segunda fase, los asistentes conocerán más sobre las características y objetivos del taller dirigido a los maestros, así como los aspectos fundamentales para desarrollar las sesiones con éxito.

Para cerrar, se realizarán actividades individuales, en pareja y en grupo, con el objetivo de generar reflexiones profundas basadas en experiencias y saberes compartidos. A través de un diálogo colegiado, se buscarán soluciones que beneficien tanto a los docentes como a los estudiantes, impulsando decisiones que mejoren el bienestar general.

Autor Itzel G. Bandala

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