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LO ESENCIAL
Los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes evidencian un deterioro sostenido del sistema educativo mexicano. En matemáticas, el puntaje promedio fue de 388, mientras que la media de la OCDE alcanzó 463 puntos. Esta brecha de 75 puntos representa una diferencia equivalente a dos o más ciclos escolares completos.
En ciencias, el desempeño nacional se ubicó en 414 puntos, nivel cercano al registrado en 2006, cuando fue de 410. En lectura, la situación es aún más grave: el puntaje de 408 resultó inferior al de hace dos décadas, confirmando un retroceso de 16 años en esta área.
La proporción de estudiantes con competencia básica en matemáticas alcanzó apenas el 30 por ciento. El promedio de la OCDE para este mismo nivel es de 65 por ciento. En lectura, solo la mitad de los alumnos mexicanos logró el nivel mínimo, comparado con el 69 por ciento del promedio internacional.
CONTEXTO
Ningún estudiante mexicano alcanzó los niveles más altos de competencia en ciencia, matemáticas o lectura. Además, el 41.8 por ciento se ubicó por debajo del nivel 2, es decir, sin siquiera lograr competencia básica.
En resolución de problemas computacionales, el puntaje nacional fue de 453, frente a 500 del promedio de la OCDE. Los resultados más altos en esta área correspondieron a Macao, con 572 puntos.
La distancia con los sistemas educativos líderes es abismal. Las cuatro provincias participantes de China obtuvieron 612 puntos en matemáticas, 224 puntos por encima de México. Singapur, otro de los países con mejores resultados, aventajó al país en 175 puntos en esta misma área.
EN PERSPECTIVA
En competencia científica, apenas el 50 por ciento de los estudiantes cuenta con capacidades mínimas, prácticamente igual al 49.1 por ciento de 2006. El promedio de la OCDE en este rubro es de 74 por ciento.
Los datos confirman que el sistema educativo mexicano no solo no ha avanzado en las últimas dos décadas, sino que en áreas fundamentales como la lectura ha perdido terreno significativo respecto a generaciones anteriores.
Etiquetas: educación, PISA, OCDE, evaluación educativa, matemáticas, lectura, ciencias, retroceso educativo
