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LO ESENCIAL
Las universidades mexicanas han intensificado la creación y actualización de carreras vinculadas con inteligencia artificial, análisis de datos y tecnologías digitales, en respuesta a la disminución del valor económico de los títulos universitarios y el abandono de millones de jóvenes en la educación superior.
Gustavo Rodolfo Cruz Chávez, director general de Vinculación Estratégica de la ANUIES, confirmó en entrevista con Excélsior que el abandono escolar en el primer año de universidad alcanza el 30% en promedio, una cifra que ha obligado a las instituciones a reformular planes de estudio, duración de programas y modelos de formación.
El especialista aclaró que las universidades no enfrentan un desfase con el mercado laboral, sino un proceso de acoplamiento ante una transformación tecnológica acelerada donde la inteligencia artificial ocupa un papel central.
Como parte de este ajuste, se han organizado foros regionales con el sector productivo, la academia y autoridades federales para alinear la oferta educativa —desde nivel técnico hasta posgrado— con las demandas de sectores estratégicos.
CONTEXTO
Las instituciones comenzaron a acortar la duración de las carreras, pasando de esquemas tradicionales de cinco años a programas de tres o tres años y medio. También fortalecen la educación dual y el uso de microcredenciales, ante una generación que exige trayectorias formativas más flexibles y de rápida inserción laboral.
De acuerdo con la plataforma Compara Carreras del IMCO, las licenciaturas e ingenierías con mejores perspectivas laborales y salariales son aquellas vinculadas al uso intensivo de tecnología: ciencia de datos, inteligencia artificial, sistemas computacionales, tecnologías de la información, automatización y robótica.
Estas carreras presentan alta demanda en sectores estratégicos y una relación más favorable entre ingresos y años de estudio, según el análisis del instituto.
EN PERSPECTIVA
Sin embargo, el mismo estudio advierte que persiste una alta concentración de matrícula en carreras tradicionales con bajo retorno de inversión, ya sea por saturación del mercado, salarios reducidos o costos elevados de materiales, equipamiento y colegiaturas.
En este grupo se encuentran disciplinas como artes, música, diseño, gastronomía, comunicación y periodismo, donde el ingreso promedio de egresados suele ser bajo frente a la inversión total requerida, particularmente en universidades privadas.
Especialistas consultados en la nota original alertan que no todas las apuestas académicas por la tecnología garantizan empleabilidad ni la recuperación de la inversión realiz
Etiquetas: educación superior, inteligencia artificial, empleabilidad, ANUIES, IMCO, abandono escolar, carreras tecnológicas, mercado laboral
