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LO ESENCIAL
La Arquidiócesis Primada de México ha instado al Gobierno federal y al Congreso a que prioricen la dignidad humana, la educación y la protección de niños y adolescentes en la regulación futura de la inteligencia artificial (IA) en México. Esta petición se presentó en un editorial del semanario Desde la fe, donde la institución religiosa se pronunció sobre el anuncio de la presidenta Claudia Sheinbaum, quien indicó que comenzará a analizar la construcción de un marco regulatorio sobre el uso de la IA en el país tras el Mundial de Futbol.
La Iglesia destacó la importancia de no limitar el debate a temas de innovación, competitividad y crecimiento económico, sino incluir los efectos de las tecnologías en la formación de las personas, las relaciones sociales y la capacidad de pensamiento autónomo. En este sentido, advirtió que la IA puede exacerbar las desigualdades si no se abordan los desafíos sociopolíticos y pedagógicos asociados.
CONTEXTO
El primer desafío identificado es sociopolítico, con la advertencia de que la revolución tecnológica podría ampliar la brecha entre aquellos que tienen acceso a dispositivos, herramientas digitales y capacitación, y aquellos que quedan excluidos. La Iglesia pidió que las normas de IA eviten profundizar las desigualdades sociales y educativas y garanticen una preparación adecuada para los estudiantes, independientemente de su condición económica.
EN PERSPECTIVA
El segundo desafío es pedagógico, donde la Arquidiócesis argumenta la necesidad de actualizar planes de estudio y métodos de enseñanza, así como fortalecer la capacitación de los docentes para afrontar las transformaciones por la IA. La Iglesia enfatizó la importancia de formar personas capaces de utilizar estas herramientas con responsabilidad y sentido crítico, y alertó sobre el riesgo de que los jóvenes se conviertan en usuarios pasivos de contenidos seleccionados por algoritmos.
El tercer desafío es intelectual y sapiencial, donde la Iglesia alertó sobre la pérdida de reflexión y pensamiento propio debido al acceso inmediato a grandes cantidades de información. La regulación de la IA, según la Arquidiócesis, debe ir acompañada de una política educativa que permita a las personas entender cómo funcionan estas tecnologías, sus limitaciones y los intereses detrás de las plataformas digitales.
Etiquetas: Tecnología, Inteligencia Artificial, Educación, Derechos Humanos, Tecnología e IA
